-
239
छात्र -
218
छात्राएं -
25
कर्मचारीशैक्षिक: 23
गैर-शैक्षिक: 2
परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

विद्यालय के बारे में
उत्पत्ति
केन्द्रीय विद्यालय कारगिल ने 2003 में एक अस्थायी भवन (ट्रेसपोन गाँव में पंचायत गढ़) में कक्षा I से V तक की पढ़ाई शुरू की थी। बाद में वर्ष 2019 में विद्यालय को अपने स्वयं के नवनिर्मित भवन में स्थानांतरित कर दिया गया। विद्यालय की नई इमारत कारगिल के सांकू रोड (कारगिल – ज़ांस्कर राष्ट्रीय राजमार्ग) पर ट्रेसपोन गाँव में स्थित है।
विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में
रक्षा और अर्धसैन्य कार्मिकों सहित स्थानांतरणीय केन्द्रीय सरकारी कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को एक समान शिक्षा कार्यक्रम प्रदान करके पूरा करना; स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता को आगे बढ़ाना और गति निर्धारित करना; शिक्षा में प्रयोग और नवीनता को आरंभ करना और बढ़ावा देना...
विद्यालय के उद्देश्य के बारे में
रक्षा और अर्धसैन्य कार्मिकों सहित स्थानांतरणीय केन्द्रीय सरकारी कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को एक समान शिक्षा कार्यक्रम प्रदान करके पूरा करना; स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता को आगे बढ़ाना और गति निर्धारित करना; शिक्षा में प्रयोग और नवीनता को आरंभ करना और बढ़ावा देना...
संदेश

आयुक्त, निधि पांडे, आईआईएस
प्रिय विद्यार्थियों, शिक्षकवृंद एवं अभिभावकगण,
आप सभी को केन्द्रीय विद्यालय संगठन के ‘स्थापना दिवस-2024’ की हार्दिक शुभकामनाएं। 1963 में एक साधारण सी शुरुआत करने वाला केन्द्रीय विद्यालय संगठन आज स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता का एक प्रेरणादायक संस्थान बनकर उभरा है और बढ़ते हुए वर्षों के साथ निरंतर नवाचार और सृजन की कहानी लिख रहा है।

श्री नागेंद्र गोयल
उप आयुक्त
“शिक्षा वह जानकारी नहीं है जो आपके मस्तिष्क में डाल दी जाती है और एक दंगा है, जो आपके पूरे जीवन को बेकार कर देती है। हमें जीवन-निर्माण, मानव-निर्माण, चरित्र-निर्माण, विचारों को आत्मसात करना चाहिए।”– – स्वामी विवेकानंद उपरोक्त शाश्वत शब्द केंद्रीय विद्यालय संगठन- भारत के मानव संसाधन विकास मंत्रालय के तहत एक स्वायत्त निकाय को परिभाषित करते हैं। केवीएस गुणवत्तापूर्ण स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में एक जीवंत और प्रमुख शैक्षणिक संस्थान है। केवीएस जम्मू क्षेत्र की स्थापना 1984 में हुई थी और वर्तमान में इसका अधिकार क्षेत्र जम्मू और कश्मीर में स्थित 38 केवी पर है, जिसमें छात्रों के बौद्धिक, नैतिक और आध्यात्मिक विकास के लिए प्रभावी प्रबंधन और शिक्षकों की एक समर्पित, अच्छी तरह से सुसज्जित और प्रतिबद्ध टीम है। अंडर उसी दिशा में काम कर रहा है. छात्रों में सर्वश्रेष्ठ लाने के लिए नियमित आधार पर बहु-विषयक पाठ्यचर्या संबंधी गतिविधियों की एक श्रृंखला आयोजित की जाती है। ‘सर्वांगीण व्यक्तित्व विकास’ हमारे छात्रों को प्रौद्योगिकी और वैश्वीकरण की लगातार बदलती दुनिया के साथ चलने में सक्षम बनाने के लिए एक महत्वपूर्ण फोकस क्षेत्र है। हम “कमजोरों को प्रेरित करने, औसत को संबोधित करने और उपहारों को चुनौती देने” के सिद्धांत के साथ समावेशी शिक्षा में विश्वास करते हैं। हमें अपने छात्रों को अगली पीढ़ी के संवेदनशील और उत्तरदायी नागरिकों का विकास करने में मदद करने पर गर्व है। हमारे छात्रों ने अतीत में कई उपलब्धियां हासिल की हैं और मुझे पूरी उम्मीद है कि उत्कृष्टता और उपलब्धियों की यह खोज भविष्य में भी जारी रहेगी। श्री नागेंद्र गोयल, उपायुक्त, केन्द्रीय विद्यालय संगठन क्षेत्रीय कार्यालय जम्मू संभाग
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फुंत्सोग वांग्याल
प्राचार्य
शिक्षा मनुष्य का सर्वांगीण विकास है। केंद्रीय विद्यालय संगठन पाठ्यक्रम और सह-पाठयक्रम गतिविधियों दोनों में एक गति सेटिंग संस्थान है। केन्द्रीय विद्यालय छात्रों के व्यक्तित्व को हर दृष्टि से विकसित करने का ध्यान रखते हैं। छात्रों को सिखाया जाता है कि सारी शक्ति उनके भीतर है। वे कुछ भी कर सकते हैं। कुछ भी असंभव नहीं है। कोई बाधा अचूक नहीं है। आपको अपने लक्ष्य को प्राप्त करने या प्राप्त करने के लिए आवश्यक सारी शक्ति आपके भीतर है। आप कड़ी मेहनत कर रहे हैं। कड़ी मेहनत का कोई विकल्प नहीं है। सफलता केवल डिक्शनरी में काम करने से पहले आती है। जीत हासिल करने से पहले हमेशा लड़ाई लड़ी जानी चाहिए।इसलिए अपने लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए आपको कड़ी मेहनत और कल्पनाशील परिश्रम करना होगा। आपको पर्याप्त तैयारी और सक्षम निष्पादन करना होगा। हार को कभी अंतिम मत मानो। जब तक आप हार मान लेते हैं, तब तक कोई हार नहीं होती है। प्रयास करते रहें। कभी हिम्मत मत हारो। अंतत: आप जीत जाएंगे। जो आज असंभव प्रतीत होता है, वह कल आपके संकल्प, समर्पण और आवेदन के साथ एक वास्तविकता बन जाएगा। आप अपने भाग्य के स्वामी हैं और अपनी आत्मा के कप्तान हैं। आप अपने भाग्य का फैसला कर सकते हैं और अपने स्वयं के प्रयासों, उद्योग और कड़ी मेहनत से अपने भाग्य को बना सकते है।
और पढ़ेंअद्यतनीकरण
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश समय-सारिणी 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश दिशानिर्देश 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश सूचना 2025-2026.
- सत्र 2025-26, 2026-27 और 2027-28 के लिए विदेश में स्थित केंद्रीय विद्यालय (काठमांडू / मॉस्को / तेहरान) में पोस्टिंग के लिए अनंतिम रूप से चयनित उम्मीदवारों की सूची।
- शैक्षणिक सत्र 2024-25 हेतु केन्द्रीय विद्यालय संगठन के शिक्षा एवं प्रशिक्षण के आंचलिक संस्थानों हेतु स्नातकोत्तर शिक्षक की तैनाती के संदर्भ में ।
- कुछ फर्जी वेबसाइटों के संबंध में सार्वजनिक सूचना।
- नये केन्द्रीय विद्यालय खुलने के संबंध में।
- वरिष्ठ सचिवालय सहायक (SSA) से सहायक अनुभाग अधिकारी (ASO) पद पर पदोन्नति के संबंध में कार्यालय आदेश।
- स्टेनो ग्रेड-II से स्टेनो ग्रेड-I पद पर पदोन्नति के संबंध में कार्यालय आदेश।
- केन्द्रीय स्वायत निकायों (सीएबीएस)के लिए पेंशन फंड का चयन और एनपीएस के टियर I में निवेश” के संबंध में पीएफ़आरडीए परिपत्र को अपनाना ।
- के.वि.सं के लेखा संहिता के अनुच्छेद 161 (2) (i) में संशोधन – केन्द्रीय विद्यालय संगठन के सेवानिवृत्त कर्मचारियों को पेंशन के संवितरण के संबंध में ।
- BoG की 126वीं बैठक के अनुसार ZIETs के प्रशिक्षण सहयोगियों के कार्यकाल के संबंध में।
- वर्ष 2024-2027 हेतु के.वि. काठमांडू, के.वि.मॉस्को और के.वि. तेहरान में कर्मचारियों की तैनाती के संदर्भ में ।
- शाला ध्वनि (अप्रैल-जून 2024)
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन में विभिन्न वस्तुओं/सेवाओं की खरीद के लिए GeM बोलियों में खरीदारों के अतिरिक्त नियमों और शर्तों (एटीसी) में GeM अस्वीकरण खंड का अनुपालन सुनिश्चित करने के संबंध में।
- केन्द्रीय विद्यालयों एवं क्षेत्रीय कार्यालयों में कर्मचारियों के व्यक्तिगत दावों ( बाल शिक्षण भत्ता/ यात्रा भत्ता / दैनिक भत्ता / चिकित्सा / पेंशन लाभ ) इत्यादि का समय से भुगतान करने के संबंध में ।
- शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर भारत के माननीय राष्ट्रपति श्रीमती द्रौपदी मुर्मू का संदेश।
- शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर भारत के माननीय प्रधानमंत्री श्री नरेन्द्र मोदी का संदेश।
- शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर माननीय शिक्षा मंत्री श्री धर्मेंद्र प्रधान का संदेश।
- शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर माननीय शिक्षा राज्य मंत्री श्री जयंत चौधरी का संदेश।
- शिक्षक दिवस पर आयुक्त का संदेश
- वर्ष 2019 से 2023 के मुख्य पैनल से सीमित विभागीय परीक्षा द्वारा प्राथमिक अध्यापक से मुख्य अध्यापक के पदोन्नति हेतु रीड्रान पैनल
- कार्यालय आदेश - चयनित वेतनमान 2023(स्नातकोत्तर शिक्षक)
- राष्ट्रीय शिक्षक पुरस्कार-2024 के लिए ऑनलाइन आवेदन करने का लिंक (अंतिम तिथि 15.7.2024)
- कक्षा-XI के लिए विकल्प प्रपत्र (नमूना)
- पंजीकरण फॉर्म कक्षा- II से आगे (नमूना)
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन संशोधित प्रवेश समय-सारिणी 2022-2023
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन संशोधित प्रवेश दिशानिर्देश 2022-2023
- कार्यालय ज्ञापन
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन प्रवेश समय-सारिणी 2023-2024।
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन प्रवेश दिशानिर्देश 2023-2024।
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन प्रवेश सूचना 2023-2024।
- कक्षा-I सत्र 2023-24 में ऑनलाइन प्रवेश के लिए केवीएस मोबाइल एप्लिकेशन ऐप के संबंध में महत्वपूर्ण सूचना।
- कक्षा 1, सत्र 2023-24 में ऑनलाइन प्रवेश के लिए केवीएस मोबाइल एप्लिकेशन ऐप के संबंध में महत्वपूर्ण सूचना
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अटल टिंकरिंग लैब (एटीएल) रचनात्मकता और नवाचार का केंद्र है, यह छात्रों को विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) में अन्वेषण, प्रयोग और व्यावहारिक कौशल विकसित करने का अवसर प्रदान करता है।
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सीबीएसई बोर्ड परीक्षा कक्षा दसवीं और कक्षा बारहवीं
दसवीं कक्षा
बारहवीं कक्षा
विद्यालय परिणाम
वर्ष 2020-21
उपस्थित 32 उत्तीर्ण 32
वर्ष 2021-22
उपस्थित 33 उत्तीर्ण 33
वर्ष 2022-23
उपस्थित 35 उत्तीर्ण 35
वर्ष 2023-24
उपस्थित 28 उत्तीर्ण 28
वर्ष 2020-21
उपस्थित 18 उत्तीर्ण 18
वर्ष 2021-22
उपस्थित 25 उत्तीर्ण 25
वर्ष 2022-23
उपस्थित 32 उत्तीर्ण 32
वर्ष 2023-24
उपस्थित 23 उत्तीर्ण 23